云南省热带作物科学研究所(以下简称云南省热作所)于1953年成立,为省属公益一类农业科研事业单位,主要从事以橡胶树为主的热带生物资源的利用研究。
经过70余年的发展,云南省热作所已建成我国重要的热带农业研究中心。目前,在职人员290人,共有专业技术人员251人(含双肩挑6人),其中:高级职称88人,中级职称53人,博士、硕士155人,国务院特殊津贴专家1人、国家天然橡胶产业技术体系西双版纳综合试验站站长1人、国家木薯产业技术体系西双版纳(辣木)综合试验站站长1人、国家木薯产业技术体系辣木栽培模式岗位科学家1人、农业农村部杰出青年农业科学家1人、全国农业农村先进工作者1人、云南省政府特殊津贴专家1人、云南省有突出贡献优秀专业技术人才2人、云南省技术创新人才4人、云南省技术创新人才培养对象7人、云南省委联系专家1人、云南省现代农业橡胶产业技术体系首席科学家1人、云南省现代农业橡胶产业技术体系岗位科学家6人、云南省现代农业花卉产业技术体系西双版纳试验站站长1人、云南省兴滇英才4人、云南省科技副总3人、西双版纳州委联系专家3人、西双版纳州雨林英才9人、景洪市委联系专家2人。
云南省热带作物科学研究所在职人员290人,共有专业技术人员251人(含双肩挑6人),其中:高级职称88人,中级职称53人,博士、硕士155人,国务院特殊津贴专家1人、国家天然橡胶产业技术体系西双版纳综合试验站站长1人、国家木薯产业技术体系西双版纳(辣木)综合试验站站长1人、国家木薯产业技术体系辣木栽培模式岗位科学家1人、农业农村部杰出青年农业科学家1人、全国农业农村先进工作者1人、云南省政府特殊津贴专家1人、云南省有突出贡献优秀专业技术人才2人、云南省技术创新人才4人、云南省技术创新人才培养对象7人、云南省委联系专家1人、云南省现代农业橡胶产业技术体系首席科学家1人、云南省现代农业橡胶产业技术体系岗位科学家6人、云南省现代农业花卉产业技术体系西双版纳试验站站长1人、云南省兴滇英才4人、云南省科技副总3人、西双版纳州委联系专家3人、西双版纳州雨林英才9人、景洪市委联系专家2人。
4月26日省热作所召开“两学一做”学习教育工作座谈会,学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,特别是关于“两学一做”学习教育重要指示精神,认真落实中央、省委、总局座谈会和相关文件要求,对全所“两学一做”学习教育工作进行安排部署。所领导,机关各职能部门、科研各中心、各基层单位正副职,全所21个党支部支部书记共50余人参加会议。会议由所党委书记李存生主持。
会上,所党委书记李存生指出,在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是面向全体党员深化党内教育、深入全面从严管党治党的重要部署,是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措,是坚持伟大工程与伟大事业相互促进的重要实践,对于保持发展党的先进性和纯洁性、确保党在思想上、政治上、行动上团结统一、巩固发展良好政治生态、凝心聚力推进“十三五”良好开局具有重大意义。

李存生书记指出,“两学一做”,基础在“学”,必须突出抓好学习。要坚持把学党章党规与学系列讲话贯通起来学习、统一起来领会,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中更好领悟系列讲话的基本精神和实践要求。要对党员领导干部提出更严格的要求,党员领导干部必须比普通党员多学一些、学深一些,学党章党规要注意重点学习与履职尽责密切相关的内容,学系列讲话要在全面、系统、深入上下功夫,真正用讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略指导和推动我所科研事业发展。要把个人自学与集体讨论结合起来,围绕专题开展集中学习研讨,持续开展正反典型教育,进一步提高针对性实效性。 “两学一做”,关键在“做”,必须自觉践行“四讲四有”。要自觉讲政治有信念,通过学习教育引导广大党员增强“四个意识”,自觉在政治定力、担当精神、工作方法、敬业精神、清正廉洁上向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做到政治合格。要自觉讲规矩有纪律,通过学习教育引导广大党员任何时候都把纪律规矩挺在前面,增强组织观念、服从组织决定,始终心有所畏、言有所戒、行有所止,做到执行纪律合格。要自觉讲道德有品行,通过学习教育引导广大党员树立正确的世界观、人生观、价值观,养成正确的道德观、义利观,带头廉洁修身齐家,始终坚守共产党人的精神家园,做到品德合格。要自觉讲奉献有作为,通过学习教育引导广大党员自觉践行党的宗旨、始终保持为民本色,在推进改革发展稳定中当标兵作模范,用实际行动彰显共产党人的风采,做到发挥作用合格。

李存生书记强调“两学一做”学习教育是我所今年党建工作的龙头任务,各党支部要从本支部的实际情况出发,讲究方法、科学推动,要切实履行主体责任,周密安排部署、精心组织推动。党委办公室要搞好统筹谋划和组织协调,从各个方面为“两学一做”学习教育工作提供服务,及时研究解决学习教育中的问题。要加强督促指导,把督促指导的重点放到基层、放到党支部,同时加强宣传引导,为学习教育营造良好氛围。
